Flyer Symposion „Musikschule
Interkulturell?!“
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Deutschland wird immer bunter: In Baden-Württemberg leben dabei
besonders viele – vor allem besonders viele junge – Menschen mit
interkulturellem Hintergrund. Fast ein Viertel der im Südwesten
lebenden Menschen und fast 35% aller unter 20-jährigen haben
Migrationserfahrungen – entweder selbst oder durch ihre Familien.
Ihre Zahl wird absolut und relativ in den nächsten Jahren weiter und
deutlich wachsen.
Die optimale Integration der Kinder und Jugendlichen mit
interkulturellem Hintergrund ist dabei vor allem auch eine
bildungspolitische Aufgabe. Erfolgreiche Bildungskarrieren sind
Grundvoraussetzungen für eine optimale soziale und kulturelle
Integration. Eine qualifizierte musikalische Bildung in der
öffentlichen Musikschule kann einen wichtigen Beitrag für eine
optimale soziale und kulturelle Integration leisten.
Zugleich muss der Landesverband der Musikschulen jedoch feststellen,
dass unter den fast 200.000 Musikschülerinnen und Musikschülern im
Land Kinder und Jugendliche aus Einwandererfamilien immer noch
unterrepräsentiert sind und die Musikschulen mit ihren
Bildungsangeboten junge Menschen mit interkulturellem Hintergrund
und deren Eltern bislang noch nicht zufriedenstellend erreichen.
Zu den Schwerpunkten seiner Verbandsarbeit gehört deshalb seit
einiger Zeit auch die Frage, wie es gelingen kann, deutlich mehr
Kindern und Jugendlichen aus Einwandererfamilien eine qualifizierte
musikalische Bildung zu vermitteln. Die Fach-AG „Musikschule und
Integration“ wird sich mit der Frage befassen, wie es erreicht
werden kann, mehr Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
eine qualifizierte musikalische Bildung zu vermitteln, sie optimal
in die Musikschule zu integrieren und für sie eine optimale
Musikerziehung zu realisieren.
Wenn dies flächendeckend gelingen würde, könnten die öffentlichen
Musikschulen einen wichtigen Beitrag zur Stärkung der Bildungs-,
Berufs- und Lebenschancen von Kindern und Jugendlichen mit
Migrationshintergrund leisten, verbunden mit einer besseren
Integration von Einwanderern der ersten und zweiten Generation in
die Gesellschaft und in das Bildungssystem. Dies würde auch die
Bedeutung und Akzeptanz der öffentlichen Musikschulen im
Bildungssystem und in den kommunalen und regionalen
Bildungslandschaften weiter stärken.
Die Fach-AG wird von Friedrich-Koh Dolge (Stuttgarter Musikschule)
geleitet. Ein erster Arbeitsschwerpunkt wird die inhaltliche
Mitwirkung an einem zweitägigen Symposion zum Thema „Musikschule
Interkulturell?!“ sein, das am 23./24. September 2011 in Stuttgart
stattfindet und an dem neben Leitungen und Lehrkräften an
Musikschulen auch Vertreter der Politik und der Migrantenverbände
teilnehmen sollen.
Am 23. und 24. September 2011 veranstaltet der Landesverband der
Musikschulen an der Stuttgarter Musikschule ein Symposium zum Thema
„Musikschule Interkulturell?! Hintergründe – Perspektiven –
Herausforderungen“. Das Symposion richtet sich an Lehrkräfte an
Musikschulen und allgemein bildenden Schulen, an Eltern, Vertreter
aus der Politik und von ethnischen Gruppen und Vereinigungen.
In Form von Vorträgen, Workshops und Praxisbeispielen
soll zusammen mit Experten unterschiedlicher Fachrichtungen,
Praktikern der interkulturellen Bildungsarbeit, Menschen mit eigenem
interkulturellen Hintergrund, Eltern und Vertretern von Verbänden
und von Migrantenorganisationen intensiv erörtert werden, was
Integration durch Musik in der öffentlichen Musikschule heißt und
was Musikschulen mit ihrer Bildungsarbeit für die Integration von
jungen Menschen mit interkulturellem Hintergrund leisten können und
sollen.
Nähere Informationen zu dem Symposion finden Sie auf einer eigenen
Seite (s. Links) und in einem Flyer (s.
Downloads).
Friedrich-Koh Dolge
Stuttgarter Musikschule
Rotebühlplatz 28
70173 Stuttgart
Tel.: 0711 / 216 17 33
e-mail:
dolge@musikschulen-bw.de
