vorläufige Fassung des Orientierungsplans
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Auszug Broschüre Stiftung Kinderland (PDF, 688 KB)
Der Modellversuch wurde wissenschaftlich sowohl begleitet als auch evaluiert. Die konzeptionelle Begleitung/Beratung lag in den Händen des Erziehungswissenschaftlers Norbert Huppertz, Professor für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik an der PH Freiburg mit dem Schwerpunkt vorschulische Bildung. Herr Prof. Huppertz war an der Entwicklung des Orientierungsplans für die Kindergärten in Baden-Württemberg beteiligt. Die Begleitung des Modellversuchs durch Prof. Huppertz garantierte, dass kindergartenspezifische Themen und Vorgehensweisen im Modellversuch angemessen beachtet und berücksichtigt werden konnten.
Im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung und Beratung wurden zunächst den Projektteilnehmerinnen in mehreren Einführungen die essentiellen Bildungsinhalte und Bildungsabsichten des Orientierungsplans vermittelt und damit der Blick für die wesentlichen pädagogisch-didaktischen Ansätze geschärft. Hinzu kamen Leitfäden und Leitfragen zur Sensibilisierung des Handelns bei der Vermittlung der didaktischen Inhalte und zur Herstellung von Kontinuität in den verschiedenen Arbeitsfeldern. Parallel dazu wurde von den Erzieherinnen in zwei Durchgängen – zu Beginn und nach Ablauf des ersten Jahres – anhand eines umfangreichen Fragebogens für jedes beteiligte Kind ein Persönlichkeitsprofil erstellt, das den jeweiligen Entwicklungsstand im Hinblick auf die Schulfähigkeit dokumentierte. Inhalt, Vorgehensweise, die gemachten Erfahrungen und Ergebnisse jeder einzelnen Musikstunde wurden von der Musikschullehrkraft auf einem Formblatt nachträglich schriftlich festgehalten und auch anhand einer Skala auf ihren Erfolg hin bewertet. Die Erzieherinnen ihrerseits dokumentierten in Wochenbögen ihre Vertiefungsarbeit nach Inhalt und Umfang. Am Ende des Projektes wurden sowohl von den Musikschullehrkräften als auch von den Erzieherinnen anhand eines umfangreichen Frage- und Antwortbogens die persönlichen Erfahrungen und Einschätzungen über den Erfolg des Projektes, über seine positiven Auswirkungen, die negativen Erfahrungen sowie Verbesserungsvorschläge ermittelt.
Insgesamt wurde auf diese Weise eine Fülle von Material zusammengetragen. Erwähnenswert in diesem Zusammenhang sind auch die vielen Fotos, die eindrucksvoll sowohl Unterrichtssituationen dokumentieren als auch Einblicke in daraus resultierende weiterführende Aktivitäten geben. Von anschaulichem Wert dürfte auch ein Film sein, der in dem Projektkindergarten in Offenburg gedreht worden ist, mit der Absicht einen atmosphärischen Einblick in die Arbeit vor Ort zu geben, sowie die wissenschaftlich begründete filmische Dokumentation durch die Pädagogische Hochschule in Freiburg.
Das in zwei Jahren zusammengetragene umfangreiche Material bildete auch die materielle Grundlage für die wissenschaftliche Evaluation des Modellversuchs, die im Auftrag des Landesverbandes gleichfalls von Prof. Huppertz durchgeführt wurde und zwischenzeitlich abgeschlossen ist. Ihre Ergebnisse werden ausführlich in einer eigenen Broschüre dargestellt, die in Kürze erscheinen wird.
Die wissenschaftliche Evaluation für die Stiftung Kinderland erfolgte, im Verbund mit weiteren Modellprojekten aus dem musisch-ästhetischen Bereich, durch Prof. Dr. Eckart Liebau, Institut für Pädagogik (mit dem Schwerpunkt ästhetische Bildung) der Universität Erlangen-Nürnberg. Die Ergebnisse seiner Evaluation sind in einer Broschüre dokumentiert, die im Herbst 2009 von der Landesstiftung Baden-Württemberg veröffentlicht wurde. Der Abschnitt in der Broschüre, die den Modellversuch in den Blick nimmt, steht unter Downloads zur Verfügung.