Sprachentwicklung und kindliche Mehrsprachigkeit in der Elementaren Musikpädagogik

Jedes fünfte Kita-Kind in Deutschland spricht zu Hause eine andere Sprache als Deutsch. Kindliche Mehrsprachigkeit ist Alltag in der musikpädagogischen Arbeit – ein Anlass, sich das Thema einmal näher anzuschauen.
Dieses Seminar widmet sich den Grundlagen der Sprachentwicklung und kindlicher Mehrsprachigkeit sowie der Frage, wie die EMP diese praktisch und aktiv begleiten kann. Es werden Sprachspiele geübt, die besonders für Kinder im Vor- und Grundschulalter geeignet sind. Auch auf das Thema der Sprachentwicklungsstörungen wird eingegangen, sodass die Teilnehmer*innen Kenntnisse über Möglichkeiten und Grenzen der sprachlichen Förderung in der pädagogischen Arbeit erlangen.

Kursinhalte:

• Grundlagen der Sprachentwicklung
• Pädaudiologie (kindliche Hörstörungen, Grundlagen)
• kindliche Mehrsprachigkeit aus sprachtherapeutischer Sicht
• Praxisbeispiele für Sprachförderung im EMP Kontext

Der Kurstag wird in zwei Themenblöcke gegliedert und praxisorientiert gestaltet. Der inhaltliche Schwerpunkt kann nach Bedarf der Teilnehmer*innen variieren.
Bei Fragen und Wünschen im Vorfeld kann gerne Kontakt zur Kursleitung aufgenommen werden, die sich über eine dialogische Zusammenarbeit freut.

Die Teilnehmer*innen werden gebeten, bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschläppchen mitzubringen.